ช่วงเช้า 08:30 - 12:00 น.
Description :
TLSOA หรือ Thailand Lesson Study incorporated Open Approach เป็นแนวคิดการพัฒนาห้องเรียนให้เป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้และการคิดขั้นสูง และเป็นโมเดลการพัฒนาครูและนักเรียนอย่างเป็นระบบที่พัฒนาโดย รศ. ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ รองอธิการบดีฝ่ายการศึกษาและบริการวิชาการ และรักษาการแทนผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน อะไรเป็นแนวคิดเบื้องหลังจากห้องเรียนที่อาจารย์เห็น และอะไรยังคงเป็นสิ่งท้าทายที่คนเป็นครูไม่ควรมองข้ามก่อนนำไปใช้ในห้องเรียน
Tag : #TLSOA, #Open Approach, #Lesson Study
ช่วงบ่าย 13:30 - 15:00 น.
Learning and Teaching with iPad : จุดประกายการเรียนรู้ด้วย iPad
Description :
ไม่ว่าจะทำงานอะไร iPad ก็เป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สามารถพกพาไปได้ทุกที่ มีความอเนกประสงค์สำหรับการเรียนรู้ทุกรูปแบบ
ลงทะเบียนเข้าร่วมเวิร์กชอปสุด exclusive นี้กับ Apple Distinguished Educators และ Apple teacher เพื่อดูว่า iPad สามารถยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ได้อย่างไร ในระหว่างเซสชั่น คุณจะมีโอกาสได้รับประสบการณ์ลงมือทำจริง ด้วยไอเดียการสอน 3 บทเรียนที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณค้นพบวิธีใช้แอปที่มาพร้อมกับ iPad เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าดึงดูดสำหรับนักเรียนของคุณ
นี่คือสิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้:
- วิธีสรุปการเรียนรู้ด้วยสื่อกราฟิกแบบโต้ตอบโดยใช้ Pages
- วิธีจับการเคลื่อนไหวและการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ด้วย Live Photos
- วิธีแสดงไอเดียที่สร้างสรรค์ด้วยเทมเพลตหนังสือดิจิทัลบน Pages
หลังจากเซสชั่นนี้ คุณจะได้เรียนรู้ทักษะใหม่ๆ และแรงบันดาลใจเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เรียบง่ายและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนของคุณ ไม่ว่าคุณจะสอนวิชาใดก็ตาม ลงทะเบียนตอนนี้และเตรียมพร้อมที่จะยกระดับการสอนของคุณด้วยเทคโนโลยีไปอีกขั้น
Tag : #การใช้สื่อและเทคโนโลยีในชั้นเรียน, #เทคโนโลยี, #iPad, #Apple Teacher, #Live Photo, #Pages, #Apple Distinguished Educators
ช่วงบ่าย 15:30 - 17:00 น.
การออกแบบการเรียนรู้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ
Description :
การคิดเชิงออกแบบ หรือ Design Thinking คือ แนวคิดที่ให้ความสำคัญต่อความต้องการของผู้ใช้งานหรือ user ในกระบวนการออกแบบ ดังนั้น การออกแบบการเรียนรู้ หรือ Learning Design โดยใช้การคิดเชิงออกแบบจึงมุ่งเน้นการทำความเข้าใจ ความต้องการของผู้เรียน ในฐานะผู้ใช้กระบวนการเรียนรู้ การกำหนดปัญหา การคิดและการสร้างแนวทางการเรียนรู้ที่เป็นไปได้ และการทดสอบและการปรับปรุงแก้ไขกระบวนการเรียนรู้ดังกล่าวจนกว่าจะตรงกับความต้องการและช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน การออกแบบการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบจึงช่วยให้ครูผู้สอนพัฒนาผู้เรียนได้สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริง และเป็นอีกแนวทางที่ครูผู้สอนสามารถใช้เพื่อการพัฒนาวิชาชีพของตนได้ในขณะเดียวกัน
Tag : #การออกแบบการเรียนรู้, #การจัดการเรียนรู้, #การคิดเชิงออกแบบ, #Design Thinking, #Learning Design
